研磨探究 打造精品-莱芜新起点高级中学
2017-06-08 来源：未知
听课与评课是教学的重要组成部分，也是教师进行业务学习和交流的重要途径。莱芜新起点高级中学听评课活动对一个教师专业水平的提高，教学思想的完善、教学特色的形成起着至关重要的作用。
衡水十三中车主席来到新起点当天就对所有教师进行了教育教学业务的培训，并积极推动学校教师听评课活动。借此良机，学校组织了三位年轻教师的听课评课活动。从本次听课评课活动的情况来看，教师们课前准备比较充分，教学态度认真严谨，教态自然大方，语音清晰；教案准备充分，重点、难点突出；授课老师能合理安排课时，条理清晰，资料充实；课上能够结合生活中的事例讲解理论知识，积极与学生互动交流，课堂气氛活跃；学生学习效果好，教学质量得到提高。
听课后，郑校长、冯校长、车主席分学科及时对授课教师提出了改进教学的意见与建议，并与授课教师进行面对面的交流。授课教师对自己在授课过程中好的经验进行了总结，同时也对存在的问题进行了分析，提出了改进方案，制订了措施方法，明确了自己今后教学工作中的重点和目标。
通过此次听课、评课活动，对授课教师业务水平、教学质量有了一定的帮助与提高。学校也对授课教师的教案设计、媒体应用、教学态度、课堂组织等各教学环节进一步进行了规范，有效提升了我校总体的教育教学水平！
衡水十三中车主席来到新起点当天就对所有教师进行了教育教学业务的培训，并积极推动学校教师听评课活动。借此良机，学校组织了三位年轻教师的听课评课活动。从本次听课评课活动的情况来看，教师们课前准备比较充分，教学态度认真严谨，教态自然大方，语音清晰；教案准备充分，重点、难点突出；授课老师能合理安排课时，条理清晰，资料充实；课上能够结合生活中的事例讲解理论知识，积极与学生互动交流，课堂气氛活跃；学生学习效果好，教学质量得到提高。
听课后，郑校长、冯校长、车主席分学科及时对授课教师提出了改进教学的意见与建议，并与授课教师进行面对面的交流。授课教师对自己在授课过程中好的经验进行了总结，同时也对存在的问题进行了分析，提出了改进方案，制订了措施方法，明确了自己今后教学工作中的重点和目标。
通过此次听课、评课活动，对授课教师业务水平、教学质量有了一定的帮助与提高。学校也对授课教师的教案设计、媒体应用、教学态度、课堂组织等各教学环节进一步进行了规范，有效提升了我校总体的教育教学水平！
